Miguel “Mumi” Barreda hizo su primera medición de audiencia sin planillas ni encuestas. Hacía radio los sábados a la siesta, en el noroeste cordobés, y le costaba creer que alguien se tomara el trabajo de escucharlo a esa hora. Hasta que salió al campo y, en dos o tres lugares, se encontró con hombres y mujeres que habían anotado en un cuaderno lo que él había explicado al aire sobre el uso de un antibiótico. Habían apuntado hasta la fecha de la emisión.
En ese momento se dio cuenta de que también se puede ser un buen “extensionista rural” a través de los micrófonos.
Para entonces, Barreda ya llevaba años haciendo circular información de una manera parecida. Cuando iba a la escuela agropecuaria del dique Cruz del Eje, pasaba por la agencia local del INTA y se llevaba los folletos que encontraba. Los repartía entre sus compañeros, muchos de ellos hijos de productores, para que los llevaran a sus casas. Así llegaba, por ejemplo, un folleto sobre sanidad caprina a una familia que nunca había pasado por la agencia. “Hacía extensión sin saberlo”, recordó en una entrevista con Bichos de Campo.
Mirá la entrevista:
Al INTA entró cuando arrancó el ProHuerta. Una conversación con un investigador en producción caprina terminó de convencerlo de dónde quería trabajar. El investigador le hizo notar la distancia que había entre lo que se sabía en la Experimental y lo que llegaba a aplicarse en los corrales. Si ese conocimiento quedaba ahí, ¿de qué le servía a quien criaba las cabras? Barreda ya tenía bastante claro de qué lado de esa pregunta quería trabajar.
Ese trabajo también lo llevó a acompañar a organizaciones campesinas del noroeste cordobés en disputas por la posesión de la tierra. Desde el INTA, Barreda y sus compañeros podían acreditar que una familia llevaba décadas en una chacra y orientarla sobre qué hacer cuando aparecía una topadora.
Ahora hace buena parte de su trabajo de extensión los sábados desde Radio Central Ferroviaria, una emisora comunitaria que funciona en un club de barrio de Cruz del Eje. Su programa se llama “De la colmena al gallinero” y dura cuatro horas. Las dos puntas del título dicen bastante sobre el campo del que habla. La colmena viene del crecimiento de la apicultura en el noroeste cordobés. El gallinero, de algo que vio una y otra vez: familias que se mudaban del campo a las afueras de Cruz del Eje, Deán Funes o Villa Dolores y se llevaban con ellas sus gallinas. Si tenían agua, también hacían un poco de huerta.
A Barreda le interesa cuánto conocen esas familias a sus gallinas, algo que difícilmente entre en una planilla de rendimiento por ave.
En la radio también hay lugar para contar que existe un crédito al que un productor puede acceder. “Mirá esto, usalo”, dice Mumi, para explicar por qué vale la pena dar esa información al aire.
En la charla aparece varias veces el agua. Barreda dice que en algunos parajes del norte cordobés es más fácil conseguir una conexión de banda ancha que agua potable. También cuenta que, a su juicio, cayó la demanda de productos caseros como los fideos y las mermeladas porque a sus compradores habituales les queda menos plata. Recuerda que hace unos años la discusión era cómo abrirles mercados a esos productores. Ahora siente que tiene que volver a explicar que están ahí y que producen alimentos.
Barreda es ciego. Perdió la vista de manera progresiva. Cuando estudiaba Agronomía ya tomaba apuntes con marcador, en papeles grandes y con palabras clave, porque después le costaba leer un renglón escrito de corrido. Hoy usa un lector de pantalla del celular para seguir las noticias.
A la radio va con el teléfono y el material del programa, que es muy rico en canciones. Su musicalizador le manda unos treinta temas y él elige quince o veinte, según cómo venga la mañana. “Yo con eso saco adelante cuatro horas de programa”, cuenta. También recibe notas de amigos que hacen de corresponsales.
En el congreso caprino donde se hizo la entrevista, en Quilino, Barreda escuchó a un productor contar que habían parido unas doscientas cabras sin que se le muriera un solo cabrito. Se quedó pensando en quién iba a aprender a hacer ese trabajo. Podía ser un hijo, una hija o cualquier joven dispuesto a quedarse a cuidar las cabras. Lo que le preocupaba era que hubiera alguien a quien ese productor pudiera enseñarle lo que sabe.
Mientras tanto, él va repartiendo ese tipo de enseñanzas de la manera en que se pueda.
